4 декабря. Сегодня мы с коллегами говорили о том, что важно в образовании — традиции или инновации.
Традиции в российском образовании создавались усилиями многих талантливых педагогов. Каждый молодой учитель использует традиционные методы преподавания как привычный порядок, фундамент своей профессии. Так подсказывает ему инстинкт самосохранения. Иди проторенной дорогой и избежишь ошибок. Но если ты действительно любишь свою профессию, то не сможешь ограничиться только сохранением традиций. Если учитель бессознательно руководствуется опытом из фонда человеческой культуры, слепо копирует традиционные методы преподавания, то это только крепкий ремесленник, лишенный полета. Это верный путь в никуда.
Сознательное применение традиционных методов преподавания дает учителю глубокое знание, накопление своего опыта. Возникает непреодолимое желание поиска новых путей, своих собственных методов преподавания. Учитель дает волю своему творчеству, чтобы идти в ногу со своими учениками, ведь мир не стоит на месте. Так рождается инновационный подход, свой собственный авторский стиль преподавания. Вот и получается, что традиции — это трамплин для инноваций.
Каким же должен быть современный урок традиционным или инновационным? Сбалансированным! Всегда смотрите на детей. Иногда простая беседа даст больший результат, чем тысячи интерактивных новаторских уроков. А есть такие темы, что лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Современный учитель должен уважительно относится к традиционным методам преподавания и быть готовым в любой момент превратить урок в инновационную образовательную площадку для своих учеников. Главное не ограничивать себя в творчестве.
